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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 %PCs^ wo
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[size=3]参加人数:随意分成小组 h6DWDHWVE4
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ~im`umE x
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[size=3]工具 ,O
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1. 剪刀各小组一把 GCIbDI +C}
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2. 如图一纸圈各小组一个 Q5-7+i/
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[size=3] 图一 图二 . .6dXkg
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[size=3]讲师向各学员说明: 4 $0&6o
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; S6I!9`|){
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Ceg9h:2m<p
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; cO.(Q%@VK
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 O b,&6 }#M
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[size=3]共同讨论 Cfs#*
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论题可以是 X^n/," `Z
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l在你剪开纸圈时有什么感想 M)WOrXE-
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[size=3]参考 h}Y=DE&6t
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这一游戏可用在 hD
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l解决问题的技能 Q+
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 IdY*B2 +m
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